從教室呼吸開始:英國SAMHE計畫引領健康校園新革命
一、計畫簡介 SAMHE (Schools’ Air quality Monitoring for Health and Education,發音為Sammy) 是由英國五所大學與英國健康安全署(UKHSA)合作推動的公民科學計畫,旨在建置全國性學校室內空氣品質(IAQ)監測網絡,並提升學童、教師與學校社群對空氣品質科學的理解與自主改善能力。 二、計畫內容 1. 空氣品質監測網絡建置 2. 學校社群賦能 3. 政策證據基礎建立 三、計畫成果 1. 網絡規模擴展 2. 提升師生環境意識 3. 實證改善行為 4. 建立國家級資料平台 四、推廣應用建議 推動面向 推薦策略 建立學校IAQ監測網 參考SAMHE模式,逐步布建CO₂、PM2.5監測器。 整合教學活動 發展結合自然科、生活科技與健康教育之IAQ課程。 資料透明與回饋 建置平台供師生即時查看並提供改善建議。 政策連結 利用數據推動教室設計與換氣標準修訂。 強化公民科學精神 鼓勵學生以小小研究員角色參與監測與改善。 五、結論 SAMHE計畫成功示範了: 建議台灣未來可仿效SAMHE經驗,推動屬於本地特色的「健康校園室內空氣品質監測與改善行動」,為學童打造更健康、安全的學習環境。
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