在當代的健康與教育政策討論中，校園室內空氣品質（Indoor Air Quality, IAQ）日益受到重視。由於孩童在生理上比成人更容易受到環境影響，他們每天在學校中長時間停留，吸入更多空氣，其健康與學習表現與環境品質息息相關。根據多項研究指出，學校建築中普遍存在通風不足、污染物累積等問題，導致學生呼吸道疾病、注意力不集中與認知能力下降。
本研究針對學校空氣品質的文獻進行系統性回顧，發現影響 IAQ 的污染物包括 CO₂、PM、VOC、有害氣體（如 NO₂、O₃）、以及微生物（如黴菌與細菌）。其中 CO₂ 濃度常被用作通風品質的指標，若超過 1000 ppm，學生表現明顯下降，請假率上升。特別是通風率與學習成果之間的關聯清楚指出：當換氣率每人每秒增加 1 公升，學生的考試通過率可增加約 3%，病假天數則大幅減少。
通風方式包括自然通風、機械送風與混合式系統。研究建議，每人每秒應提供至少 10 L/s 的新鮮空氣，並搭配 PM 過濾系統，才能有效維持良好 IAQ。此外，現代建築趨勢中，為了節能所採用的氣密設計，若無妥善通風規劃，反而加劇污染物累積。
展望未來，研究團隊提出一份改善校園空氣品質的「行動路徑圖」，強調
- 提升全體認知與參與-對師生進行IAQ教育課程與衛教宣導。-鼓勵學生參與校園空氣品質的觀察與改善設計。-定期舉辦IAQ主題活動（如空氣日記、科學探究）。
- 強化污染物辨識與監測-建立長期、多季節空氣品質監測系統。-採用CFD模擬與污染源辨識技術，進行污染溯源。-擴大監測指標：CO₂、PM、VOCs、生物氣膠等。
- 深化健康與學習影響研究-推動大型縱貫研究，分析長期暴露對健康與學習之關聯。-擴充研究面向，納入睡眠、壓力、生理/心理指標。-探討家中與學校雙重環境對學生健康的綜合影響。
- 落實污染源控制-外部：強化學校周邊綠帶、設置過濾與物理屏障。-內部：選用低VOCs建材與家具、限制污染源使用（如清潔劑、粉筆）。
- 導入適當通風設備與策略-提升換氣率：建議每人每秒10公升新鮮空氣。-導入混合式通風、位移式送風、個人送風等技術。-加裝智慧通風監測與控制系統（結合AI/IoT）。
- 結合建築設計與永續發展-推動健康綠校園設計指引，納入IAQ為設計標準項目。-校舍整建時優先考量氣流分布、熱舒適與建材安全性。-透過建築節能與IAQ改善雙重目標達成永續校園。
- 推動政策支持與制度整合-制定學校IAQ標準與認證制度，納入教育法規中。-提供資源與經費補助老舊校舍改善IAQ。-評估政策成效，建立量化指標（如病假天數、考試表現提升等）。
改善校園室內空氣品質是一項涉及多層面的系統性工程，應整合學生、教師、管理者、政策制定者與科學研究者的力量。本報告所提出之七大行動藍圖，展現了以學生健康與學習效能為核心的系統性思維。台灣室內環境品質管理協會深表支持，並呼籲政府與各級教育單位將「空氣品質治理」視為健康校園建設的基礎工程，跨部門合作，攜手打造真正以人為本的學習場域。
(參Huang, Q., Deng, F., Zhang, Z., Huang, C., & Yu, Y. (2023). Indoor air quality and health in schools: A critical review for developing the roadmap for the future school environment. Science of the Total Environment, 859, 160056)
